我院开展2025级新生寝室走访活动

外语乐鱼(中国)官方学子走进深圳科技馆开展专业实习

本科教育教学审核评估应知应会（十七）丨 新一轮审核评估工作的“四个回归”“五个度”

“四个回归”：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。“五个度”：人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度

本科教育教学审核评估应知应会（十六）丨 新一轮审核评估工作的“一个根本”“两个突出”“三个强化”

“一个根本”：全面落实立德树人根本任务。“两个突出”：突出“以本为本”，突出“四个回归”。“三个强化”：强化学生中心、产出导向和持续改进

外语乐鱼(中国)官方迎接本科教育教学审核评估复评工作

本科教育教学审核评估 | 我院开展“课堂教学 人人过关”活动

副院长唐丽君带队赴贵州苗姑娘手信青云路总店开展实习检查工作

本科教育教学审核评估应知应会（十五）丨 新一轮审核评估倡导“质量共同体”理念的初衷和用意是什么？

新一轮审核评估的宗旨是“对国家负责、为学校服务”，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”16字方针，既保证对国家负责、守好底线，又体现为学校服务，旨在引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律，聚焦本科教育教学质量全面提升。从本质上看，新一轮审核评估不是要给高校划分等级，而是通过专家线上与入校“一体化”评估、校内与校外集体“会诊”，当好“医生”和“教练”,帮助学校找到真正的闪光点和存在...

本科教育教学审核评估应知应会（十四）丨 新一轮审核评估如何强化持续改进？

新一轮审核评估明确了5年一轮的周期性评估制度，强化持续改进，让审核评估“长牙齿”。一方面把上轮审核评估整改情况作为申请受理的门槛条件之一，另一方面增设审核评估问题清单，特别针对全面排查出的本科教育教学薄弱环节及主要问题，采取“台账销号”方式一抓到底，限期整改。建立“回头看”随机督导复查机制，对整改期内突破办学规范和办学条件底线的高校，采取约谈高校负责人等问责措施，增强评估整改的硬度和刚性约束。实...

本科教育教学审核评估应知应会（十三）丨 新一轮审核评估中的“1+3+3”报告是什么？

新一轮审核评估以多维立体的视角全面客观地评价学校本科教育教学质量，探索建立了以《自评报告》为主体，以《本科教学状态数据分析报告》《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》3份过程性报告和《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》3份结果性报告为两翼的“1+3+3”多维立体评价体系，从学校、教师、在校生、毕业生、用人单位等多元多维视角更加全面、客观、系统地呈现学...